家访调查
     支教开始后的第三天，我们精心制作的调查表印制出来了，于是我们也开始了家访调查。因为上午要上课，放学后要组织同学们回家；又担心我们去家里的时候家长不在家，所以我们的家访调查安排在下午大家午休后进行。
     记得在我们刚刚来到谭家嘴村时天空是下着大雨的，但自从我们“扎根”这里以后，就再也没有下过雨，整整十五天。但我们的家访不得不安排在太阳最大的时候进行。因为希望给家长们留下好印象，所以我们统一要求不打伞，不拿扇子，这一点特别的难为女生们了。看着她们在太阳下奔波的身影，我们几个男生即心疼又感动。
     我们将九个人分成了三个组，三人一组，记得那一天是7月18日，我和我的组员江沛莲、胡方芳来到了一个C班同学的家，她的名字叫刘甜。由于父母不识字，我们只能通过口念让他们来做调查表。通过了解，我们知道，刘甜的父母对她写的字还不满意，他们希望学校以后可以多加要求，将同学们的字练起来。然后我们也了解到刘甜喜欢艺术类的学科，但是学校的条件不允许，所以搁浅了。他们也希望孩子可以早点学习英语，多接触点新东西，让孩子以后的路可以更广，更远。他们也说到，当地财政对教育的投入太少直接导致孩子在艺术发展上的障碍。
     在家长们的积极配合下，我们的调查非常的顺利。大部分的家长对现在孩子写的字不是很满意，而部分家长更是把矛头直指学校，认为学校管理的松懈是造成海子多方面不足的根源。针对艺术学科的学习，家长们也是心有余而力不足，学校设施的缺乏让这一切都成为了幻想。
     家长们纷纷希望学校可以开设多门艺术类课程，丰富孩子们的生活。同时，他们对我们也提出了许多中肯的意见，这都在我们以后的教学生活中起到了非常重要的作用。