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唠叨示说教与心理慢性症
明明芊芊
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现象:经常听到家长抱怨孩子不听话,往往是这耳朵进那耳朵出,有时孩子还顶嘴,不听家长管教。

 

症状:这种情况有一定的代表性,心理学上成为“心理慢性症”。此症源于父母的教育不当,如经常对孩子反复说教,不断给孩子施以相同的刺激,长此以往这种“唠叨式”说教,可使孩子养成“心理惰性”失去对父母的敬畏,最终,当再次出现相同刺激时,教育效果便随之下降,甚至消失!

 

病因:“心理慢性症”的患儿常常是父母教育的“反光镜”在这样的家庭中,父母常表现为:

 

1.批评孩子时言语反复或表达不当,2.指责孩子时简单化3.管教太严,孩子稍有小错,即新帐旧账一起算,导致孩子反感,甚至引起逆反情绪和异常行为。

 

预防:1.父母要变化不同的教育言语来指出孩子的同一缺点,2.注意责备时语调应比平常说话的语调低沉,3.对于听惯了父母斥责的孩子,有时沉默胜于语言4.在训教前使用强调性言语,5.有时孩子犯了错,但不知错在哪里,父母应明确指出孩子的错误之处,6.不应把以往所有的错误都加以累计,只着重眼前错误就行了,否则会让孩子分不清楚主次,影响教育效果和亲子感情.

 

1楼 发表日期:09-11-06 19:19:19
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